华伦中学八年级

心语作文学校台江校区书暑期八1班

那年花开，一片紫红下有段真挚的友谊。    

                                                             ——题记

（用题记打头法，简洁明了，既展示了主要内容，又点明了文章的主旨。既让读者透视到文章的亮点，又能触摸到真挚的情感。）

六月，我坐在窗前，看着窗外种着的一排叶子花，一片紫红，花儿正开得灿烂，我不由得伸手摘下一朵，拿在手上把玩。三片红苞像极了叶子，细细密密的纹路像极了我对好友叶子的思念，密密麻麻的，似乎总也割舍不断。渐渐地，我想起了叶子，陷入我与她之间的回忆。

（通过对叶子花的描写，自然地引出对好友的思念，由此及彼，生动贴切。）

那年花开，正是六月。小学里种着一棵叶子花树，就在操场边的跑道上。我与叶子是极好的朋友，也是邻居,我们如叶子花紧挨的红苞般亲密。那年花开，树上开满了紫红色的叶子花，远远看去像一抹穿紫衣的倩影，灿烂的叶子花总是撩拨着我们。

（再次点题，表面写叶子花的美丽，实际上是写作者与好朋友的亲密友情。）

一个早晨的室外活动课，大家都在操场上嬉戏玩耍，在阳光下肆意地挥洒汗水，跳跃着、奔跑着、欢呼着。

而我，却穿了双凉鞋，只好坐在叶子花树下的长椅上，犹豫着。叶子那活泼的身影朝我跑来，她拉起着我的手，兴奋地说:“别坐了，走，咱去玩。”“别!”我抓住她的手腕,“我穿凉鞋……”“哎呦!祖宗，没事儿，陪我玩好不好……”她顿时委屈起来，拉着我的手使劲摇来摇去，看起来十分可怜。我在她的软磨硬泡下，只好答应陪她玩。

（点明了事情的起因，也暗示了后面即将发生踩滑事件。）

毕竟是室外活动,大家都四处奔跑。我与叶子互相追逐着，我跑在前面，时不时扭头看她。我们的头发飞扬着，叶子的脸红扑扑的，像朵浅色的叶子花儿，灿烂地笑着，汗水顺着她的额头、脸颊流下。“追我呀!”我笑着，扭过头对她喊着。“畅畅小心!有水!”叶子突然脸色一变，对我大喊。但已经来不及了——我转回头，脚已经踩上旁边的瓷砖上的—小滩水,凉鞋一滑，我的身子猛地向右前方倾去，我害怕得双手四处挥舞，想抓住那“稻草”。我恐惧着，紧紧闭上双眼，然而右膝盖撞上地面，身体失去重心,又向左边翻去，我身体僵硬着，火辣辣的感觉窜上我的膝盖——摔伤了！

（主要运用动作描写，详细再现了踩滑事件的整个过程。）

我缓缓睁开眼,入眼的是叶子飞快地朝我跑来，她紧张地大喊:“畅畅!”然后蹲下身，脸上一阵红一阵白的,嘴唇不停地颤着。她抓住我的胳膊，用力地将我扶起:“没事吧!我看看!”此时膝盖上又是灰尘又是殷红的鲜血,正传来一阵阵剧痛。我咧着嘴，牙齿紧紧地咬在一起，我拉着她的手一瘸一拐地站起来，膝上的疼痛如大海浪潮般扑向我，将我淹没。

叶子将我扶到花下长椅上，她先跟老师说,然后又跑过来。她的眼睑红红的，像兔子的眼睛，更像叶子花。“畅畅,都怪我，如果我没拉你去跑步,你就不会有事——”她抹了抹眼角，有些咽哽地说。她的眼中溢出一丝丝泪水。“笨叶子，我都没哭。哎哟!好痛!去医务室吧!”我的眉毛因疼痛而扭曲在一起，叶子难过地点了点头，嘴唇抿成一条曲线,眼中闪烁着泪花——既害怕又内疚着。她扶着我慢慢向前走去，我凝视着叶子，微风轻轻拂过，吹落了叶子花，似乎也吹走了我的疼痛。

来到了医务室，看着校医手上那一瓶碘酒，棕色的液体使我感到恐惧。我抓着叶子的手渐渐用力。“畅畅你疼的时候咬我吧！”叶子突然伸出另一只手放在我面前，她紧张地看着我，目光中透着关心与坚定，亳不犹豫地伸出了手，不假思索地说道。我有些惊讶她的举动，此时叶子满头大汗，几缕发丝粘在她脸上，脸颊通红通红的，就像叶子花一样。

我平静地摇了摇头：“笨叶子，我不用。”有些无奈，更多的是感动。

“唉!”叶子有些急了，她跺了跺脚：抓着我的手，别憋着!”膝盖上突然被淋上了液体，伤口仿佛被撕裂一样，又或者像被人剜了一刀，火辣辣的感觉窜了上来，“嘶——!”我下意识地用力抓住叶子的手臂，指甲陷入手臂里，耳边却没有一丝抱怨，因为她正全神贯注地盯着医生的手:“校医老师，轻点轻点轻点，怕疼……”仿佛是她受了伤。

（通过对好友的神态描写、语言描写、动作描写，生动描摹出好友对作者伤势的关切，产生了愧疚之情，将二人真挚的友情渗透于字里行间。）

只有皮外伤，消毒过后，叶子扶着我回到叶子花树下，我拾起长椅上吹落的叶子花，叶子也坐在一边，牵着我的手。我抬头问叶子:“痛不痛？”叶子愣了愣，又重新大笑起来:“吾乃齐天大圣孙悟空也，区区小痛如何伤我！”她挥着手臂，我也笑起来，一时间忘了伤口的疼痛。微风拂过，吹落了叶子花，一片紫红下一对朋友正相互嬉笑着。

那年花开，绽放出了一段真挚的友谊。然而叶子与我去了不同的中学，我对叶子最是怀念，是因从来没人能对友情这般真挚，这般珍视。她就像露西·莫德·蒙格马利笔下的安妮一样，对友谊对伙伴那样珍视，又是那样的热情真挚。

今年花开，我的心头又晃起紫红的花影，紫得发光，红得鲜亮，在秋风的吹拂下一个劲儿地飘舞，在夕阳照耀下一个劲儿地欢笑，在人们的称赞中一个劲儿地展示自己婀娜的身姿……

（首尾照应，让内容完整，结构严谨，中心突出。无论是叶子花儿，还是朋友的形象，抑或是两个真挚的友情，都给作者留下了深刻的印象。）

指导老师：蔡克洪

文字编辑：谢延党

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